《你讀的歷史無關政治？》
歷史記憶的形成，不只是你記得了什麼，而是你遺忘了什麼。 歷史課本的敘寫，除了考試成績高低，還能造成什麼影響？ 歷史架構的脈絡，除了考試題目難易，還能形成何種觀念？ 在歷史的敘事中，書寫者採取的「史觀」，往往會對敘事產生極大的影響。同樣的歷史事實，由不同...
學校拆了銅像，然後呢？
星期六的早晨，在「黑特南女」上看見了台南女中蔣介石銅像被拆除的影片。銅像被拆，我們感到有些意外，但這個意外並非來自於「學校終於拆除銅像」的驚喜，而是拆除的行政效率真是迅雷不及掩耳，且拆除之前毫無預告。 事實上，早在2004年，校務會議上就已通過「移置蔣介石銅像，放置藝術雕塑...
理性中立客觀？義務教育中的盲點與轉型正義
蔡英文總統在參選時，高舉的其中一項政策便是「落實轉型正義」。但是，在新的執政黨上任後，我們卻不免感到疑惑，如果蔡總統是認真的要推動轉型正義，為什麼上任將近一年，蔣介石的銅像仍然佇立在各級校園，以中正為名的街道仍是隨處可見，獨裁者的圖像還印製在鈔票上呢？這一切的推動不力背後，...
為何到現在還被要求大聲唱誦「吾黨所宗」
那行動被限制、言語被控管的灰暗歲月，是一段時至今日，我們仍無法完整尋回並建構的歷史。如今，雖處於一個看似自由、民主的時代，學生生活卻仍然充滿著威權的影子。例如，校園環境中，矗立著摧毀青年理想、抱負的獨裁政權領導者──蔣介石的銅像；課堂教育中，總是輕易帶過獨裁者惡劣之舉；還有...
高中生觀點──從納粹事件思考台灣歷史教育
新竹光復中學校慶變裝遊行因學生扮演納粹造成爭議，近日更爆出校慶當日還有另組學生表演霧社事件。然而議題延燒，不只於此，各方論述及消息藉由媒體網路及觀點投書紛紛流出。自第二波扮演霧社事件後，光復校長引咎辭職，有民眾將其與其中一位扮演納粹學生的聊天內容投書報紙，更有試著為事件洗白...
